viernes, 29 de noviembre de 2013

¿Educacion Rural vs Educacion Urbana?






Cuando hablamos de escuela rural , nos enfocamos a la idea de que es aquella escuela que esta ubicada en una región o zona Rural, que tiene las siguientes características .



- Suelen contar con escaso numero de profesores y alumnos , quienes muchas veces deben recorrer grandes distancias (peligrosas o difíciles incluso) para concurrir a clase.

-En ocasiones , es especial en países menos desarrollados , suelen contar con menos recursos educativos y edificios de todo tipo para la enseñanza.





Cuando nos referimos a una escuela urbana, la identificamos como aquella escuela que esta situada en una zona urbanizada, que puede tener las siguientes características:

- suele contar con un alto numero de profesores  y alumnos .


- suele contar con mas recursos educativos y edificios de todo tipo para la enseñanza.




Característica de un maestro en una zona  rural.

-la disponibilidad de recursos pedagógicos no ayuda mucho.
-Enseñan como les han enseñado.
-Los métodos expositivos y de memorización, así como el trabajo grupal guiado , se utiliza con mayor frecuencia.
-Existe una gran disparidad de  criterios, cuidando adecuar objetivos y contenidos a la realidad del medio que se  trata.

A pesar de las dificultades por las que ha tenido que atravesar la Escuela Rural
Mexicana, ésta se mantiene viva y ha introducido, como auxiliares pedagógicos a las TIC
(Tecnologías de la investigación y la comunicación).



Características de un maestro en zona urbana.

-la disponibilidad de recursos pedagógicos ayuda mucho.
-Enseñan como les han enseñado .
-Los métodos expositivos y de memorización , así como otras técnicas  grupales , utilizan con mayor frecuencia.
-Existe una gran disparidad de criterios , cuidando adecuar objetivos y contenidos a la realidad del medio que se trata.









Bibliografia.
http://www.alegsa.com.ar/Definicion/de/escuela_rural.php
http://ed.ilce.edu.mx/sitios/revista/e_formadores_ver_10/articulos/dulce_cituk_jul2010.pdf
http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000923/092388sb.pdf

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